当前位置：从历史的发展来看，姚雪垠的历史小说和刘再复的文学主体性理论都是我们当代文学的重要文学资源。
指出,诗性气质和东西方文论是两人主体性文学理论产生的主要因素.
席勒对康德崇高思想的继承主要在于对主体性原则的发挥，这也是席勒美学思想的哲学基础。
武冈、洞口的小说深刻、大气，构成了当代邵阳文学的主体性标志。
艺术与天才论是康德主体性美学思想在艺术创造领域的自然延伸。
学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。
“延异”和“能指”是解构主义翻译理论质疑意义和原意确定性，进而突显译者主体性地位的两个重要概念。
德育的使命在于创建一个由道德引领的和谐文化系统，其建构应当贯彻主体性、整体性、互动性、内在性等基本原则。
无一不是在彰显人的主体性，在展示人类战天斗地的精神。
服装的主体性和整体性决定了鞋子成为服饰配件的地位。
当今中国正处于一个伟大的变革时代，人的主体性问题已成为时代精神的主题。
本文冀图唤起人们对信息技术与课程整合中培养学习者主体性的重视，并希望能为教育教学实践提供参考。
柔石的小说在叙述女性时透出男性话语，忽视了女性的主体性。
如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。
语文教学主体参与策略旨在培养和提高学生在语文学习中的主体性，实现发展性的多重教学目标。
本文认为，卢卡契论审美反映的主观性与胡风的“主观战斗精神”都从关注作家主体意识的角度上形成了独具特色的主体性美学思想。
用互动论来研究教学管理，就是确立教学管理的主体性教育思想，管理方法必须民主化，特点是开放性和自主性。
作为个体主体性的乌托邦，意识流小说既有理想性又有虚幻性。
以人为本的高校师德建设就是要发挥学生的主体性作用，以实现其真正全面自由的发展。
西方文学蕴涵着丰富的人文思想资源，贯穿其中的理性传统与人道精神是西方现代化进程的重要思想动力，对建构主体性、现代性人格具有重要价值意义。
本文勾勒出新闻记者的劳动过程与生活经验，探讨劳动主体性的呈现。
对当代民族主体性与本土性的反思.
如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。
第二部分是笔者对目前高中生数学学习的现状调查分析，探讨了导致高中学生主体性缺失的主要原因。
主体性教育思想是高校“两课”教学向素质教育转轨的思想保证。
由于原文深奥难懂，译者在翻译这部经典时常有不同的理解，译本也呈现出不同的特点，表现出极大的译者主体性。
价值的属人性和主体性特征，很容易让人产生其是主观唯心主义的误会。
公民社会呼唤公民的主体性，公民主体性应该体现主体性与主体际性的统一，包括主体对自身价值的确证，也包括主体对他人主体价值的肯认。
教育是引导学生认识世界、认识自己、提高素质的过程，在本质上是对受教育者主体性的培育过程。
后现代主义哲学认为现代性夸大了主体性和统一性的旨趣，给个体的自由和生存带来了灾难，应彻底否定。